塔木德教育主题沙龙分享：“犹太财商教育”！

6月12日下午，塔木德教育为双玺业主举办“犹太财商教育”沙龙活动，并获得了圆满结束！中国犹太教育第一人、以色列教育专家&塔木德教育校监周颖老师在这次活动中为家长们进行了主题分享交流，现场反响热烈，家长深受启发！

图为：爱因斯坦教育创始人周颖

周颖老师是一位13岁女儿的妈妈，是一位专注于国际创新教育研究、犹太教育研究的老师，同时也是一名教育创业者。沙龙现场，她从母亲和教育工作者的角度，为在座家长们分享了她做教育的心路历程和多年来的教育感悟。在这短暂而有温度的2个小时分享中，让家长们对财商教育有了不一样的思考！

为什么要给孩子“财商教育”？

何为“财商教育”，它的本质是什么？

财商教育是教孩子怎样挣钱吗？

……

在这场沙龙中，周颖老师提出了一个非常清晰的观点——财商不会教孩子怎么挣钱，但财商会让孩子变得很值钱！

周颖老师告诉我们，财商的本质，不是教孩子如何赚钱，而是教会孩子一种思维方式——教会孩子新的生活方式、思考方式。

在现场，她通过一个清晰的关系流程“知识→认知→思维→行为→习惯”，和在座家长探讨了思维模式形成的过程和思维对行为影响的重要性。

周颖老师分享说，“一旦从知识上升到思维，人们对事物做出的判断就变成了自觉的反应，这是一种自发性的能力。”

正如亚马逊创始人贝佐斯所说的，他在商业中做的决策，90%都不是经过分析而来的，而是靠直觉。这种自发性的能力，不需要知道对错，他自己就是这样思考问题的。

周颖老师特别强调了思维方式的培养，必须依靠系统化的学习，依靠教育去做到。她尤其从“时间的理解”和“价值的认知”两大维度，分享了父母的认知和思维对孩子未来的影响。

“一个人对时间的理解，取决于他在单位时间里做出的人生选择和排序。为人父母，必须需要明白，我人生的排序是什么？”

“父母是孩子的天使投资人，当孩子还是一颗种子的时候，父母就能看到孩子的未来；父母对孩子投入了金钱、资源、时间、精力、关心和爱等等，但是回报率是什么呢？”

家长跟随周颖老师的启发性提问和形象的比喻，深入思考如何从小对孩子做教育规划，想要把孩子培养成什么样的人。

对此，周颖老师提醒家长，“教育，是长期价值主义。”

图为：参加本次沙龙现场的家长

在这次沙龙活动中，周颖老师还为大家揭示了全民焦虑时代下内卷的本质。

她分享了英国经济学家菲利普·布朗在《全球拍卖》一书中提出的世界对人才的两种拍卖模式：竞优、竞次。

竞优人才的优势在于用创造力、解决问题、面对不确定性来实现，在全球的人才占比不足5%，非常稀缺；而95%的人则是竞次人才。

周颖老师在现场分析了现有高考体制下的人才竞争：比更听话、努力做题、不能犯错、考高分……而家长疯狂地给孩子报补习班……对此，她说了一番令人扎心的话，“这样的竞争机制培养出来的孩子——只能比别人越来越便宜，只能比别人付出越来越多的辛苦，只能比别人更听话更勤奋，但是随时会被机器人所取代！”

“对于孩子的时间分配，95%交给了学校，剩下的5%，作为父母你如何为孩子规划？”

“您培养孩子的目标是什么？”

“您培养孩子是在竞优的象限里，还是在竞次的象限里呢？”

——周颖老师在现场给家长们抛出了非常尖锐的问题，发人深省！

周颖老师揭示当今教育的本质

非常值得关注的是，沙龙活动上，周颖老师就亲身的美国求学经历和后来从投行转入做教育的心路历程进行了详细分享，她娓娓道来，为大家揭开了犹太人了不起的财商教育和以色列国家盛产人才的奥秘。

全球人口占比不到0.2%的犹太人，为什么能创造全球将近40%的财富？

在全球诺贝尔奖获得主中，犹太人就将近占有30%，犹太人民族为什么如此优秀？

由犹太人建国的以色列，人口将近900万，为什么能做到囊括人均硕士全球排名第一、人均工程师全球排名第一、人均风险投资全球排名第一、人均创新指数全球排名？

周颖老师指出犹太民族培养孩子，特别重视智慧教育、重视家庭教育。并且她深有感触地分享了过去带领大量优秀投资者走进以色列，在考察投资以色列顶尖企业的过程中，真切地感受到了以色列国家在顶层上对教育的大力投资、对教育的重视程度。

在那时，她特别是受到了以色列佩雷斯总统的深刻影响，她满怀感恩地回忆佩雷斯总统曾说过，“教育是最大的慈善，和平要从教育开始。”

周颖老师表示，深受色列佩雷斯总统的启发，她加速了转行去做教育！

这段跨界教育的心路历程，让她深深地体会到，“教育的确比金钱重要得多！”

图为：参加本次沙龙现场的家长

对于如何借鉴犹太人的财商教育，周颖老师认为财商是一种思维方式的培养，好的教育要有好的老师和教学工具。在犹太教育中，家长擅用“5步why” 教学法培养孩子的思维方式，而且非常重视从小启蒙孩子的财商，培养孩子对生活的选择能力。

被称为影响人类文明的历史巨著《塔木德》有句话说，“钱不是一个慈悲的主人，但它却是一个最忠实的仆人。”

周颖老师解读说，其实它向我们传递出了一种非常重要的财商思维——你永远不能被钱主宰，不能让钱当你的主人，但是你要让钱当你的仆人，它会很听话。财商最底层的思维区别，就是“我需要”和“我想要”（“我想要”是个人的欲望，可以学习控制），培养孩子财商，要让孩子去体验学习区分什么是“我需要”的、什么是“我想要”的。

最后，周颖老师非常中肯地建议家长，在孩子7岁前进行财商启蒙，让孩子通过玩、体验这种直接的感官学习来培养财商。比如，让孩子体验超市购物，就是一个进行财商学习的好场景！