塔木德教育主题沙龙：“跟犹太父母学最伟大的塔木德教育”！

6月26日下午，塔木德教育举办了一场主题沙龙：《跟犹太父母学最伟大的塔木德教育》。

作为塔木德教育的校监，同时也是中国犹太教育第一人、以色列教育专家周颖老师，向家长们分享了“将平凡的孩子培养成世界顶尖人才”的塔木德式教育理念。

图为：塔木德教育校监周颖老师

在短暂而有温度的2个小时分享中，引发了家长们对犹太教育和财商教育的深度思考。

你为孩子的教育问题焦虑吗？

你焦虑的底层逻辑/本质是什么？

塔木德教育的核心是什么？

你期待把你的孩子培养成什么样的人？

周颖老师指出：当我们说塔木德教育，它指的是犹太人群体的教育。周颖老师给大家分享了一组数据：全世界犹太人1700万，占全世界人口0.25%，但是却创造了35%左右的财富，而且，诺贝尔获奖者中，犹太人独独占了30%。——这些数据意味着什么呢？其实这并不是因为犹太人比我们更聪明，而是因为他们具备“创造财富的能力”和“学习的能力”！

图为：塔木德教育沙龙现场

而且，在由犹太人建国的以色列，人口只有近900万，却可以做到人均硕士全球排名第一、人均工程师全球排名第一、人均风险投资全球排名第一、人均创新指数全球排名第一，在纳斯达克上市公司总数超过所有欧洲的总和，仅次于美国，全球第二……

换句话说，这个国家几乎人人都是创业者：每3个人就有一个创业者，每10个人可能就有一个人有公司在纳斯达克上市！这是一个多么优秀的民族！

周颖老师分享，她曾经也同样疑惑：“以色列建国只比中国早1年，究竟是什么把以色列变成各项领域的世界强国？”毕竟全世界各种尖端的技术几乎都在以色列！

图为：参加本次沙龙现场的家长

而以色列前总统佩雷斯曾经是这样回答这个问题的：“我们什么都没有，但是我们有人才！”周颖老师总结道：以色列民族这么优秀就是因为他们把“人才战略”上升为国家战略!

对于“学习”、“人才”和“教育”的理解，中国教育和犹太教育的区别在哪里？犹太教育的优势又在哪里？

周颖老师指出，现在孩子之间的聪明程度的差异其实并不大，真正拉开孩子与孩子之间的差异其实是因为“学习的能力”。

而这里的“学习”，指的并不是“应试教育”知识的学习。相反，现有高考体制下的人才竞争：比更听话、努力做题、不能犯错、考高分……而家长疯狂地给孩子报补习班……对此，她说了一番令人扎心的话，“这样的竞争机制培养出来的孩子——只能比别人越来越便宜，只能比别人付出越来越多的辛苦，只能比别人更听话更勤奋，但是随时会被机器人所取代！”但是很多家长并没有意识到这一点。

图为：参加本次沙龙现场的家长

孩子95%的时间在学习知识，但是世界并不缺少学知识的人。在犹太教育中，“如果一个人只会学知识，那么她只是一个装运货物的驴子！”（并没有创造任何价值！）

世界上有知识的人很多，但是有智慧的人（即用知识去解决问题的人！）很少！而“智慧”是可以通过好的教育去培养的！

在塔木德（犹太）教育中，对于“学习”有一个清晰的关系流程：即“知识→认知→思维→行为→习惯”，而我们学校的学习一般只停留在知识层面！家长们必须明白的是：“学习并不是比谁更先抢跑，而是比谁走的更远！”

为了让家长更好地理解“人才”定义，她分享了英国经济学家菲利普·布朗在《全球拍卖》一书中提出的世界对人才的两种拍卖模式：竞优、竞次。

“竞优人才”的优势在于用创造力、解决问题、面对不确定性来实现，在全球的人才占比不足5%，非常稀缺。如果你培养出的孩子属于这种，那么恭喜你，你的孩子是价值极高的人才。

而剩下的95%的人则是竞次人才。你焦虑的根本原因其实是因为你培养的孩子在“竞次”的象限里竞争……

未来人才在全球竞争中取决于两个点：一是你的不可替代性；二是你的创造力。

如果父母没有想清楚教育问题，那么你可能99%的努力都使错了方向！塔木德对人才的定标是创新型领袖型的人才，具备财富创造和传承的人，这决定你必须在“竞优”的象限里。

中国教育和犹太教育最大的根本区别是什么？

在犹太文化中，他们最大的使命是如何把这个世界的“不可能变成可能”，犹太人面对困难永远是充满期待的，因为他们认为这是一个机遇。

而中国的教育大部分正好相反，它是“周正方圆”的，是回避风险的，而这样的教育理念无形中让孩子们在困难面前因为害怕风险而畏惧不前，变成了“不可能”。

塔木德财商教育到底能给孩子带来什么？

周颖老师强调：财商并不是教孩子如何赚钱，真正的财商会让你的孩子懂得价值传承和运行财富的原理；“钱”和“财富”是完全两个概念：钱是一种符号和工具，而财富是一种价值；换句话说，财商教育会让你的孩子变得很值钱，让你的孩子更有价值！而你究竟是“竞优人才”还是“竞次人才”，这也取决于你的价值！

财商教育根本上是一种生活方式和思维方式——它会教会你如何变得更有价值，如何变得不可取代！

图为：塔木德教育校监周颖老师

周颖老师提醒家长，焦虑并不是一件坏事，但是你不要被焦虑控制！教育拼到最后拼的都是父母的认知。她尤其从“时间的理解”和“价值的认知”两大维度，分享了父母的认知和思维对孩子未来的影响。

“一个人对时间的理解，取决于他在单位时间里做出的人生选择和排序。为人父母，必须需要明白，我人生的排序是什么？”

“父母是孩子的天使投资人，当孩子还是一颗种子的时候，父母就能看到孩子的未来；父母对孩子投入了金钱、资源、时间、精力、关心和爱等等，但是回报率是什么呢？”

周颖老师希望所有的家长都思考这样一个问题：“你期待将孩子培养成什么样的人？”

她同时分享道，“孩子95%的时间都交给了学校学习知识，那么剩下的5%的时间，家长应该如何培养孩子？”并明确地指出，以下三方面的能力孩子必须要有：

一、团队合作。不懂团队合作的孩子不可能成就事业，懂得团队合作才是唯一出路。而以色列的团队合作做到极致。全世界没有任何的国家可以和以色列比。

二、创造力。教育要有标准，但是不能标准化。而人类的创造力是人工智能无法取代的。因此创造力才是未来立足的根本！

三、自我认知。一个人最终要走多远，他必须要对自己有足够清楚的认知。

而最终，父母所有的培养都是为了培养一个孩子的“自信”！

最后，周颖老师总结道，塔木德教育解决的不是孩子能考多少分的问题，而是考虑孩子如何在这个世界立足的问题，它解决的是孩子的价值问题，以及孩子将来到底是在竞优还是竞次的象限里的问题。